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市人大常委会副主任建志到我县调研义务教育“全面改薄”工作

2018/5/22 8:50:12 点击数(0) 已有0人评论 加入收藏

5月17日,市人大常委会副主任建志带领调研组到我县调研义务教育“全面改薄”工作。市人大常委会委员、研究室主任李鹏启,市政府副秘书长韦刚,市人大常委会委员、教工委主任孔远华,市教育局局长张建梁,全国人大代表、许湾乡李灵希望小学校长李灵等调研组成员参加调研。县长刘国庆,县人大常委会主任殷晓春、副主任程晓燕,副县长、教体局党组书记孙自豪陪同调研。

调研组首先深入到新区实验小学、东城办事处回民中学、思源实验学校,实地察看学校校舍、运动场、食堂等基础设施建设进展情况,并召开了座谈会。市人大常委会委员、教工委主任孔远华主持座谈会。

孙自豪代表县委、县政府汇报时指出,沈丘县义务教育阶段“全面改薄”计划实施以来,全县义务教育阶段学校基本办学条件得到了明显改善,城乡间、校际间的办学条件差异逐步缩小,县域内义务教育资源达到基本均衡。去年8月份以来,沈丘县教育系统乘着全市干部作风大整顿的东风,进行了大刀阔斧的改革,开出了“扎笼子”“打板子”“动位子”三剂良方,写出了人事改革、教师队伍改革和制度改革三篇文章,全力推进“教育脱贫”“义务教育均衡发展”两大攻坚。引起媒体的关注,各级领导进行了批示。国务院脱贫攻坚省际交叉检查中,对我县“希望之家”孤儿救助、建立教育执法大队、控辍保学大走访、资金到账通知书到户入档等教育扶贫工作的做法给予充分肯定。我县“全面改薄”工作开展以来,5年间共投入项目资金2.64亿元,目前完成投资2.36亿元,完成率占89%。其中,基建类投资2.09亿元,基建类项目共551个,涉及285所学校,已竣工交付使用500个;装备类投资5588.3万元,涉及324所学校;坚持优先保障教育用地,安排教育用地576亩,其中完善农村用地162亩、解决城区用地414亩。主要做法是:推进干部人事制度改革, 优化“全面改薄”组织基础实行联审联批制度,提升“全面改薄”工作效率实施过程管理,确保“全面改薄”监管全覆盖整合1.4亿元项目资金,推进209所标准化学校建设县财政筹资2.9亿元,推进义务教育基本均衡县财政投资5亿元,着眼创建义务教育优质均衡整合农村教学点,优化教育资源配置倡导社会捐资助学,关心关爱弱势群体探索实施“互联网+教育”模式,打造智慧校园。由于我县教育投入历史欠账较多,一部分农村学校基础差、底子薄,“普九”以来部分乡镇的学校用地遗留问题较多,“全面改薄”工作给县财政带来很大压力。建议开辟教育用地保障“绿色通道”,简化审批手续和流程;“全面改薄”装备采购类项目根据需要由政府实行“订单式”紧急采购模式,或直接到厂家采购,减少中间环节,节省资金,提高效率。建立项目调整通道,增强项目建设的针对性和实用性,提高资金使用效益,避免资金浪费。

市政府副秘书长韦刚在工作通报时指出,截至2017年底,全市共投入资金19.83亿元,其中中央改薄专项资金14.45亿元,省级资金2.6亿元,县级资金0.48亿元,统筹其他中央资金2.3亿元,完成项目学校2446所。市教育局局长张建梁在汇报时指出,“全面改薄”工作是民生工程,推进义务教育发展的基础工程、奠基工程,2014年开始以来,市委市政府高度重视,全市教育部门扛起责任、强化指导、重点督察,改善农村学校办学条件,超额完成“全面改薄”工作任务,受到省委省政府的表扬。

市人大常委会副主任建志在讲话中指出,调研是人大常委会依法进行工作监督的7种工作方式之一,要肯定成绩、认真正视问题,增强做好“全面改薄”工作的责任感和使命感。“全面改薄”工作是提升国民素质的重要途径,功在当代、利在千秋。“全面改薄”工作开始以来,领导高度重视,部门通力协作,工作强力推进,“全面改薄”工作取得了丰硕成果。今年是“全面改薄”工作的最后一年,要通过国家验收。通过调研发现,“全面改薄”工作县与县之间不平衡,乡镇与乡镇之间不平衡,项目与项目之间也不平衡,农村学校基础设施还比较落后,学校体音美师资力量还比较薄弱,亟需扩展外延、提升内涵。“全面改薄”工作是改善农村学校办学条件,推进脱贫攻坚的重要举措,是推进教育公平,全面建成小康社会的重要途径,是提高农村现代化的重要抓手,“全面改薄”是推进我市义务教育均衡发展的重要机遇,要以咬定青山不放松的精神,负重加压、凝神聚力、全力推进,完成“全面改薄”工作任务,确保年底一次性通过国家验收。(李源  迟驰)


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