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沈丘县教体局 关于进一步规范幼儿园保教工作防止和纠正 “小学化”现象的通知

2017/9/8 11:35:46 点击数(0) 已有0人评论 加入收藏

 

 

沈丘县教体局

关于进一步规范幼儿园保教工作防止和纠正

“小学化”现象的通知

 

各乡镇中心学校、各幼儿园:

近年来,我县在加快学前教育发展的同时,积极推进幼儿园教育改革,努力更新教育观念,促进了幼儿园保育教育质量的不断提高。但是,由于多数云顶娱乐游戏幼儿园硬件设施落后、师资水平不高、招生竞争激烈,加上部分家长对学前教育缺乏科学的认识和应试教育的影响,导致幼儿园教育“小学化”的现象仍然非常突出,尤其是一些家庭式云顶娱乐游戏幼儿园为迎合家长心理,把小学内容下移到幼儿园,擅自开展英语、拼音、写字等教学;部分小学暗地进行入学测试或者智力测验。上述做法不但不符合国家及省有关教育政策法规,而且严重违背了幼儿身心发展和教育规律,损害了幼儿的身心健康,干扰了幼儿园正常的保育教育工作,影响了小学、幼儿园的教育质量,也误导了家长的教育观念。为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》(教基二[2011]8号)进一步规范办园行为,防止和纠正幼儿园教育“小学化”现象,保障幼儿健康快乐成长,现就有关要求通知如下:

一、严格遵循幼儿身心发展规律,切实纠正“小学化”教育内容和方式。各幼儿园要遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律,科学制定保教工作计划,合理安排和组织幼儿一日生活。在正常情况下,每天确保不少于2小时户外活动时间(其中1小时的户外体育锻炼时间,1小时的自由活动时间)。严格执行《幼儿园教育指导纲要(试行)》,贯彻“保教并重、游戏为主”的原则,坚持以游戏为基本活动,把游戏、参观、实践、探索、操作等作为幼儿学习的主要方式,每天教师组织的游戏活动不少于2个,每周开展区域活动或创造性游戏不少于2次,每次1小时左右。灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式,锻炼幼儿强健的体魄,激发探究欲望与学习兴趣,养成良好的品德与行为习惯,培养积极的交往与合作能力,促进幼儿身心全面和谐发展。严禁幼儿园提前教授小学内容,不得开展奥数、珠心算、拼音、写字等内容的教学,幼儿园不得以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动,不得给幼儿布置家庭书面作业。对幼儿握笔姿势不准确、用眼不卫生等错误现象要切实予以纠正。

二、大力创设适宜幼儿健康发展的良好条件,整治“小学化”教育环境。幼儿园要积极创设多种区域活动空间,重视多种功能教室如美工创意室、科学探索室、生活操作室、幼儿图书室(角)等设施的建设,严禁任何单位和个人以各种名义向幼儿园推销未经市级教材审定部门审查通过的幼儿教材和教辅材料。幼儿园不得要求家长统一购买各种幼儿读物和教辅材料。

三、按标准配足保教人员,严格控制班额。幼儿园要按照《河南省幼儿园办学基本标准》(试行)配备足够的保教人员,原则上每班不少3人。要按照《幼儿园工作规程》等有关规定,严格按年龄分班并有效控制班额,小班(3至4周岁)20-25人;中班(4至5周岁)25-30人;大班(5至6周岁)30-35人。考虑到转园等因素,每班不得超过规定班额5人。

四、严格执行义务教育招生政策,严禁一切形式的小学入学考试。规范小学招生程序,依法坚持就近免试入学制度,严禁小学举行各种形式的考核、面试、测试等招生选拔考试,不得将各种竞赛成绩作为招生的依据。严禁小学提前招收不足入学年龄的幼儿接受义务教育。

五、加强业务指导和动态监管,建立长效机制。县教育行政部门将不断完善学前教育教研制度,依托优质幼儿园和乡镇中心幼儿园,形成覆盖城乡的学前教育教研指导网络,定期对各类幼儿园进行业务指导。建立幼儿园保育教育质量监测评估机制。切实加强对各类幼儿园保育教育工作的动态监管,定期开展“小学化”现象专项检查,对违反规定的,责令其限期整改;存在“小学化”现象的幼儿园,进行招生选拔考试的小学一律不得参与评优、评先。同时,设立家长举报电话加强社会监督。

六、加大舆论宣传,营造良好社会氛围。积极开展多种形式的社会宣传,充分利用和引导各种媒体宣传科学的学前教育理念。各幼儿园要采取多种形式开展家庭教育指导,实现家园共育,形成全社会共同关心支持学前教育的良好社会氛围。

各幼儿园和小学接到本通知后,要对幼儿园教育“小学化”和小学违规举行入学考试的现象进行一次全面自查,针对检查中发现的问题进行认真研究,采取切实可行的措施予以纠正,各乡镇中心校和各幼儿园于3月10日前将乡镇(校)自查和整改情况书面报送县教体局教育股。

 

 

沈丘县教体局

二〇一二年二月二十二日


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